培生教育（PearsonEducation）是全球顶级的教育集团，迄今为止已有多年的历史，为各年龄层的孩子提供了许多优质的教育内容。
今天给大家介绍的这套书籍就是培生集团专为IB国际教育体系打造的一套官方英语学习教材：《培生IB小学分级阅读》PearsonBaccalaureatePYPReaders——
小编第一次见到这套书籍是在去年北京的中国童书展，在PearsonEducation的展位上，这套PYPReaders吸引了不少目光，但是品牌方非常坚持这套书仅做展出，不做任何形式销售。所以当时虽然非常动心，想软磨硬泡收一套这个著名的“小小外交官”系列的分级阅读，却没有成功。
因此此次上海外文图书有限公司能全套拿下原版的中国独家代理权，把之前仅有极少数人孩子能够接受的IB国际学校最精华的学习资源，同步到所有中国家庭，想想都觉得异常兴奋。
01什么是IB、pyp要介绍这套IB专用英语教材，就得先了解下IB这个风靡全球的教育体系的前世今生今生。
01IB教育体系到底是什么IB课程设立的最初目的是旨在解决和服务于分布在全球外交官子女的教育问题。通过设立一个全球统一标准的课程，方便在各国随迁家庭的子女入读的国际学校。
但IB体系发展至今，其辐射和影响的范围早已远远超过了外交官家庭，现在已经是全球当之无愧的最热门的国际教育体系，在中国，IB体系几乎跟接轨国际、国际学校概念画上了等号。
IB体系能够提供孩子从3岁到19岁的全部教育课程，分为三个阶段。其中中国妈妈们听的比较多的PYP，就是IB体系中的第一阶段：小学阶段的简称。
第一阶段：小学（PrimaryYearsProgramme，简称PYP），3-12岁，学制5年；第二阶段：中学（MiddleYearsProgramme，简称MYP），11-16岁，学制5年；第三阶段：高中（InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme，简称IBDP），16-19岁，学制两年，完成后即可进入大学学习。我们今天要介绍的《培生IB小学分级阅读》PearsonBaccalaureatePYPReaders，就是培生专门为PYP，也就是IB的小学阶段课程研发和设计的教材。
02IB/PYP学什么小编的孩子在北京的汇佳国际幼儿园，也刚好是汇佳为数不多的IB园。平时听老师们讲的最多的话题就是：本期的探究主题是....这个主题千奇百怪，有关于各种材料的纸的、关于身体的、关于情感的，还有比较常规的话题，比如节日、旅行的，等等等等。一个主题可以持续1-2个月，总结下来，作为父母感受到的IB课程：
一是老师们变着花样来让孩子探索、研究一个主题；
二是孩子在2年的学习后，从所有实物第一反应问为什么，到现在会先尝试接触、了解新事物，感受探究后，再与旁人讨论或求教。
总的来说，就是在孩子各科学习中，融入全球视野、国际情怀、探究精神、价值认同。这种教育理念，在国内常被认为是一种“精英教育”，是对传统灌输式教育的一种提升和超越,可以说aboveandbeyond...
在小编看来，在幼儿园和小学阶段，PYP的核心教程是探究精神，对一切事物的探究贯穿在整个校内学习，所有科目、学科的学习都围绕这个探究主题设计和开展。
这个探究主题的概念，在《培生IB小学分级阅读》的设计中得到了%的还原！比如贯穿PYP的六个主题分别是：
1.WhoWeAre
2.WhereWeAreInPlaceAndTime
3.HowWeExpressOurselves
4.HowTheWorldWorks
5.HowWeOrganizeOurselves
6.SharingThePlanet
而培生为了配合IB-PYP体系这六大主题的合计，在如何探究主题这方面明显花了极大的心思。这套培生教育集团和IB组织经过多年研发和合作编写PYPReaders；不仅完全吻合IB-PYP学校从幼儿园到小学毕业（3-12岁）的探究式学习六大主题，还是全球唯一一套内容完全匹配PYP课程内容编写的读本。
Pre-k到K的六大主题完全吻合PYP贯穿始终的六个主题。
03PYPReaders分级怎么选择整套书共有10个级别，对应7个年级（preK-G5），为了方便大家分级选购，我们将10个级别分为了三个阶段组套：
幼儿园阶段：
PYPReadersL1-L3，对应IBPreK-GK
适合幼儿园小班、中班、大班小朋友；
小学低年级阶段：
PYPReadersL4-L7，对应IBG1-G2
适合1-3年级左右孩子
小学高年级阶段：
PYPReadersL8-L10，对应IBG3-G5
适合3-6年级左右孩子
幼儿园阶段36本
内容难度在可以参考以下内容页：
L1级别《Elephantwalk》
L2/L3级别《Furballtotherescue》
小学低年级46本
难度可以参考以下内页图：
L4-L5级别的《Twigaandthemoon》
L6-L7级别的《littleblue，bigblue》
小学高年级35本
难度可以参考以下内页图：
L8级别的《Percussion》
L9级别的《storiesfromHINDUISM》
04IB的核心-主题探究毫不夸张的说，用好这套《培生IB小学分级阅读》相当于把IB-PYP阶段国际学校的精髓学到。那么怎么利用这套国际小学内部教材，给自己孩子养成探究式的学习习惯和方法呢？
我们看下IB对PYP阶段学习方法的要求和目的：
学习方式——探究为主，促进学生自主构建理解
老师们为同学们提供真实的学习情景，提供各种学习资源，有组织、有目的开展各种活动。课堂上同学们思索和质疑、试验和尝试各种可能性、查阅资料、采集数据、澄清观点、报告结果，形成真正的理解。
事实上，探究式的学习方法并没有那么神秘和复杂，具体到PYP课程来说，不同年龄段的孩子在同一个探究主题下可以有不同层次的讨论和学习，也有不同的探究主线。
以六大主题中的第一个：WhoWeAre为例。这个主题旨在探索我们在时间和地点上的定位：比如，我们自己的成长历史，从本地和全球角度研究历史和地理，我们的家园和旅程，人类的发现、探索和迁徙，个人和文明的贡献...总之，认识我们与历史和这个世界的关系。
Pre-K的幼儿园小朋友会通过对身边最熟悉的人进行探究，比如ThisisMe.
幼儿园小朋友会从这几个方面了解自己：
我几岁了
我有多高
我最喜欢的玩具、实物
成长是一条时间线的概念
而高年级，比如L10级别的WhoWeAre主题，则